Písomky / DÚ
- Pondelok02. 02.
I.C 1. Skupina·domáca úlohametodika literárnej a jazykovej výchovy:Práca s ilustráciou - vložiť ilustráciu a k nej otázky na opis ilustrácie s predpokladanými odpoveďami (otázky klásť systematicky)- I.C 2. Skupina·domáca úlohametodika literárnej a jazykovej výchovy:Práca s ilustráciou - vložiť ilustráciu a k nej otázky na opis ilustrácie s predpokladanými odpoveďami (otázky klásť systematicky)
- I.D·domáca úlohaaplikovaná informatika:Videá na informatiku
- I.D·domáca úlohaaplikovaná informatika:Videá na informatiku
- II.A 1. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- II.A 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Nácvik piesne
- II.A 2. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- II.A 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Opakovanie učiva
- II.B 1. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- II.B 2. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- II.C 1. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- II.C 2. Skupina·domáca úlohaaplikovaná informatika:Vedieť zadať proceduru do pamäte.
- III.B 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Február - hlavná tónina, transpozícia - skúšam! :)
- III.C·domáca úlohapsychológia:PSY3 - Psychológia vyučovania+ Tvorivosť-pozn.na vytlačenie
- III.C·domáca úlohapsychológia:PSY3 - Psychológia vyučovania-pozn.na vytlačenie
- III.C 2. Skupina·domáca úlohaanglický jazyk:Workbook page18/1-3, 19/1-5
- IV.B·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Opakovanie učiva
- IV.B 1. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Počúvanie skladieb pre deti a mládež
- IV.B 4. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Hra piesne Snežienka
- Utorok03. 02.
- I.A 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Opakovanie učiva
- I.A 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Rúčky - spamäti, skúšam! :)
- I.B 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Harmanček všetci na známku + 19 a 21 tiež už všetci na známku
- I.C 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:24 cele zvlášť plus 1,5 riadka spolu ( kto by chcel a mu to pôjde tak aj cele spolu do utorka je dosť času veľa, pocvičte) Tamara + Sofia cvič. 40 cele zvlášť + 1,5 r. spolu ( tiež keby tak aj cele spolu )
- III.A 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Február - základná a transpozícia
- III.A 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Nácvik piesne O zajačikoch
- III.A 3. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Snežienka na známky
- III.A 4. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Opakovať
- III.B 1. Skupina·domáca úlohametodika literárnej a jazykovej výchovy:Opakovanie učiva
- III.C 1. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Naučiť sa elementárne pohybové aktivity
- III.C 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Snežienka nacvičiť
- III.C 2. Skupina·domáca úlohametodika telesnej výchovy:Pohybová hra
- III.C 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Február - základná a transpozícia
- III.C 4. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Snežienka - nácvik piesne
- IV.B 2. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Opakovanie učiva
- IV.C 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Opakovanie učiva
- IV.C 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Opakovanie učiva
- Streda04. 02.
- I.C 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Rúčky - spamäti, skúšam
- I.C 2. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Opakovanie durových stpníc s bé
- II.A 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Slniečko s transpozíciou + 47na známku
- II.B 1. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Rytmizácia - synchrónna, asynchrónna
- II.B 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Čie sú to húsky - základná tónina + transpozícia
- II.B 2. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Rytmizácia - synchrónna, asynchrónna
- II.B 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:46 na známky pozor na správny rytmus + Slniečko s transpozíciou
- II.B 4. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Svieť nám stromček - hlavná tónina, transpozícia , spamäti - skúšam! :)
- II.C 1. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Nácvik transpozície
- Štvrtok05. 02.
- II.A 1. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Poslať prípravu rytm.činnolsti do utorka večera 3.2.2026
II.C 2. Skupina·Písomkametodika rozvíjania matematických predstáv:Písomná práca - geometria a meranie- III.B 2. Skupina·domáca úlohametodika literárnej a jazykovej výchovy:Praktické činnosti
- III.C 2. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Naučiť sa elementárne pohybové aktivity
- Piatok06. 02.
- I.C·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:Transpozícia
- III.A·domáca úlohaliterárny seminár:Antická literatúra - znaky antickej starovekej lit., diela antic. lit., žánre – komédia, tragédia, óda, bájka
- III.B 2. Skupina·domáca úlohametodika telesnej výchovy:Pohybová hra
- III.B 2. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:December - základná tónina + transpozícia (kto neodohral na známku) Na zajkov a snehuliaka - základná tónina
- III.B 4. nástroj·domáca úlohahra na hudobný nástroj:Snežienka na známky
- IV.C 1. Skupina·domáca úlohametodika hudobnej výchovy:postupne odovzdávať inštrumentálne sprievody k piesňam - najneskôr do 20.2.2026 (po praxi)